Ecole d'architecture intérieure et décoration - Formation professionnelle - Cours BESSIL - 8 place de la Comédie - 34000 MONTPELLIER - 04 67 06 57 01

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Bravo ! à tous les lauréats du diplôme professionnel titre RNCP aménageur d’espace intérieur : Les noms apparaissent dans l’ordre des points obtenus : Pour obtenir le diplôme il faut un minimum de 300 points sur 400 (75% de la note)


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SEUL UN TITRE PROFESSIONNEL VOUS GARANTIT
LE SAVOIR-FAIRE NÉCESSAIRE POUR EXERCER
LE MÉTIER D’ARCHITECTE D’INTÉRIEUR DÉCORATEUR

L’école Supérieure en Architecture Intérieure & Décoration dispense une formation professionnelle, dont le Titre de « Aménageur d’espace intérieur » est inscrit au RNCP. (Répertoire national des certifications professionnelles, du Ministère du Travail.) Le diplôme est publié au Journal Officiel : JORF 0009321042009. 

Elle fait partie des écoles agrées par l’Union Nationale des Architectes d’intérieur, Designers (UNAID). 

Fondé par deux artistes, Jérôme Bessil, Décorateur scénographe et Annie Bessil, Décoratrice, (Diplôme National des Beaux Arts et diplôme de l'Institut des Carrières Artistiques) les Cours Bessil ont fait le choix, dés leur fondation, au début des années 80, de construire tout leur enseignement sur une formation pratique de mise en oeuvre de projets, dirigés par des professionnels de l’Architecture et de la Décoration, et la participation active des acteurs du bâtiment( artisans, fabriquant de matériaux, distributeurs, designers).

Une formation par des professionnels

La formation par des professionnels pour des professionnels. Vous êtes formés uniquement par des intervenants professionnels en exercice sur le marché du travail qui vous transmettent un savoir d'expérience et nous avons défini avec eux, syndicats et acteurs du bâtiment votre programme de formation en accord avec le «Référentiel Métier» (ce programme est régulièrement remis à jour en fonction des évolutions techniques et pratique du métier).

Autonomes et créatifs

Notre méthode est de former les élèves pour qu’ils soient autonomes et créatifs autant que des techniciens aguerris ; L'informatique par le biais de programmes professionnels enrichis ces connaissances. Forts de ces acquis, les élèves apportent une réponse concrète, aux besoins du marché de l’emploi par leur efficacité dès la sortie de l'école.

Leur capacité à proposer des solutions concrètes et réalisables, à établir un DQE, un DCE à concevoir et rédiger les éléments techniques, réglementaires du permis de construire, à présenter de manière commerciale le projet, les distinguent des autres étudiants, surtout lors de leurs périodes de stage,( qui débouchent le plus souvent sur une embauche).

Les fabricants fournisseurs

Avec les fabricants, fournisseurs et distributeurs de matériaux de décoration et du second oeuvre qui viennent à l’école présenter leurs produits, les élèves acquièrent non seulement la connaissance technique des matériaux mais aussi celle de leur mise en oeuvre pratique. De plus, en leur donnant les documentations professionnelles et des échantillons pour construire leur matériauthèque, ils permettent aux élèves de travailler dans les conditions de leur futur métier.

Des projets réels

Des projets réels d'aménagement et de décoration : nous avons fait le choix de privilégier la relation entre l’école et les entreprises de l’aménagement et de la décoration, du bâtiment et du second oeuvre, synergie indispensable et seule méthode efficace à la connaissance et à la mise en oeuvre des produits et des matériaux présents sur le marché.

Par la formalisation d’un réseau de professionnels en relations avec l’école : les entreprises ayant embauchés nos élèves et les recevant en stage,les anciens élèves qui ont fondé leur agence, les fabricants fournisseurs de matériaux et produits d’aménagement et de décoration, nous travaillons ensemble sur les projets réels de décoration et d'architecture intérieure, qui mettent les étudiants en situation professionnelle, gage de leur réussite dans leur métier.

Une méthode professionnelle

La méthode de travail, c'est maîtriser, à partir du premier rendez-vous client, la présentation des planches tendances, planches de style et planches d'ambiance, puis la discussion autour d'une ESQUISSE cohérente en termes de budget aussi bien qu'en termes de besoins, puis l'établissement d'un APS (avant-projet sommaire), d'un APD (avant-projet détaillé), du DQE (descriptif quantitatif et estimatif), du DCE (dossier de consultation des entreprises) et enfin les autorisations administratives de travaux, Déclaration Préalable et Permis de Construire.

Une réponse aux besoins du marché

Création du référentiel de métier. Parce que l’activité existe en pratique mais pas en termes de poste (au sens de la convention collective), nous avons choisi de créer un « référentiel de métier ». Ce référentiel, validé en 2009 par le ministère, a été soutenu par les acteurs du marché de l’architecture intérieure, syndicat (UNAID), professionnels architectes et architectes d’intérieurs et les fabricants fournisseurs de matériaux et produits de décorations.